子どもの年齢：12歳(小６)
現在の英語レベル（英検等）：英検準２級取得済
高校３年段階で望む英語レベル：英検準１級
使用教材・本・通信教育など：児童英検、絶対合格英検5級～準２級、文単２級、英語で読む昔ばなし 他
教室：通っていません
子どもの年齢：8歳 現在の英語レベル（英検等）： 児童英検ゴールド 高校３年段階で望む英語レベル：日常会話 使用教材・本・通信教育など：無し 教室：ネイティブスピーカーの個人宅でのマンツーマンレッスン [siteca[…]
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子どもの英語教育の体験談を教えてください。
私には子供が二人います。今回は２人目の体験談を書きたいと思います。
１人目の育児の途中、人間の耳の機能は７～８歳までに音域を聞き取る機能が完成してしまうと聞き、その年代までにたくさんの英語を聞かせる事を考えました。
アドバイスをくださったのは英会話スクールで勤務経験のあった海外の友人でした。日本語と英語の音域は倍以上の違いがあります。音楽でも絵本のＣＤでも何でもよいので、ネイティブスピーカーの発する音源を聞かせた方がよいよとの内容でした。
それを踏まえて、保育園の年少～年長の３年間は、ネイティブの先生のレッスンを受けさせました。
生徒10名ほどに先生が一人のクラスで、とにかく楽しく音にふれるイメージでした。教えていただいた内容は小さいながらに覚えていけるようでした。
小学校にあがってからはスクールには通わず、市販教材の児童英検の学習をCDを使いながら進めました。ブロンズ、シルバー、ゴールドと１、2年生で取得することができ、これならと英検5級のテキストに移行しました。
１年生の間は電子辞書を使いながらフォニックスの発音練習に力を入れ、英検5級の教材にある単語を読む時に親子で練習しました。毎日10分間、いくつかの文章を読む事にした音読学習法で、フォニックスの発声に慣れるまでは大変でしたが、１年が過ぎた時、子どもは、意味が分からないなりにある程度の文章を音読できるようになっていました。
発音できるようになると、意味を覚えていくのが簡単になり、２年生で英検５級、３年生で４級を取得できました。
同時に気を付けたのは保育園時代にはさせていなかった単語を書かせるという学習でした。聞いて、読んで、書くことを続けることで着実に身についていきました。
小学４年生～５年生の１年半は国際交流を学ぶ体験に参加する機会があり、片言の英会話力のまま、初めてのホームステイへ出かけていきました。
簡単な挨拶や、これが欲しい、ここへ行きたいなどの会話はできたようですが、やはりスムーズにはいかなかったようです。その体験を経て、帰国後すぐに英検３級を取得しました。
その後、英検準２級の学習を続けながら、夏休みにホームステイの受け入れを経験しました。
本人なりに一生懸命頑張っていましたが、ネイティブスピーカーとの交流は発音の面で思うようにはいかないジレンマがあったようでした。
その後、そのお友達とはE-Mailを通じて交流を続けています。文章だとやりとりができるレベルになりました。
小学校５年生の春休みに２度目のホームステイ体験へ行きました。
２度目のステイでは１回目よりは意思疎通を図ることができたようで、スーパーマーケットにお土産を買いに行きたいと伝えることができ、家族がこのむ香辛料を沢山買って帰ってくれました。１度目よりは自分の英語が伝わった事と自分で買い物ができたことに喜びを感じたようでした。
その後、小学校６年生の１回目の試験で英検準２級に合格しました。
受験前、私は心配しましたが、ライティングの試験が入ってきたことが本人には有利な受験につながったようでした。
２次面接ではほぼパーフェクトのスコアをいただいたことに驚きましたが、親子で嬉しかったです。
現在は英検２級を目指して学習中です。来年の春中学入学ということもあり、受験は中学２年生を目指していく予定です。
英語学習を振り返って強く思う事は、継続は力なり、ということです。
語学学習は単に英語を覚えるだけではなく、社会情勢や化学、地理、歴史の学習も並行していかなければ進みません。わからないことをその都度一緒に調べ、理解していくことで国語の成績もあがったように思います。
この先、高校受験の際には進学塾にお世話になることもあるかと思います。が、時間に余裕のある小学生時代にどのくらい英語学習に時間をとれるかがこの先を楽に進めるカギになるのではないかと思います。
市販教材も今はよいものが沢山でているのもありがたいなと思っています。
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